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Recusa e Seletividade Alimentar Pediátrico nos Casos de DT/TMF/TEA
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Disfagia, Linguagem, Motricidade Orofacial
Abril 2025
Duração
4 encontros
Horários
19:00h às 22:00h
12 H - Acesso às gravações por 90 dias
Fonoaudiólogos
Ministrantes:
- Promover o raciocínio clínico para intervenção fonoaudiológica nos casos de recusa, seletividade ou dificuldade alimentar nas crianças de Desenvolvimento Típico, Transtorno Motor de Fala e Transtorno do Espectro do Autista.
- Compreender a aprendizagem alimentar para avaliar.
- Intervir com domínio nos atributos dos alimentos associado a características alimentares das crianças, com ferramentas e estratégias específicas aos desafios encontrados.
O atendimento das crianças com seletividade alimentar envolve uma abordagem multidisciplinar, com a participação de fonoaudiólogos, médicos, nutricionistas, psicólogos e outros profissionais de saúde.
É importante identificar as causas da seletividade alimentar, que podem estar relacionadas a questões sensoriais, emocionais, comportamentais ou médicas.
- Os 4 Cs na Recusa, Seletividade ou dificuldade alimentar
o Etiologia e os fatores envolvidos no comportamento alimentar associando e
diferenciando os quadros de DI/TMF/TEA - Aprendizagem e comportamento alimentar
o Seus marcos e sua integração com as entradas sensoriais e emocional e
execução motora,
o Características de perfil comportamental sensorial e cognitivo-linguístico da
criança
o Princípio da Responsividade e hábitos alimentares. - Avaliação é o padrão ouro para intervenção
o Anamnese específica / Protocolos /vídeos solicitados / análise e as hipóteses
levantadas/
o Avaliação dinâmica,/Checklist/Relatório/Devolutiva aos pais/encaminhamento - Intervenção pensando nas fases da deglutição e 4Cs objetivando desejo a e
competência para novos hábitos alimentares.
o Conhecer os atributos dos alimentos e as características alimentares da criança
para expansão do cardápio.
o Orientação parental e escolar
o Organização do setting terapêutico e as ferramentas disponíveis e raciocínio
de possíveis estratégias para cada eixo – sensorial/ discriminação/ práxis de
alimentação nos casos de DT/ TMF/ TEA dependendo da individualidade do
paciente.
Meio de Acesso à Aula Online
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Caso o aluno tenha tido alguma dificuldade de acesso no dia da aula ou queira revê-la, para esse curso, oferecemos a possibilidade que a gravação das aulas sejam assistidas por até 90 (dias), contados do dia de sua realização.
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