Aprimoramento em Trissomia do 21 – 3a Edição – Profa Dra Isabelle Cahino Delgado

Mod. 01: Data : 22 de Março 2025 

Desenvolvimento, avaliação e reabilitação auditiva na primeira infância

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Marine Raquel Diniz da Rosa CRFa 4 7955-3

Ementa: Desenvolvimento do sistema auditivo periférico e central, destacando os principais marcos na primeira infância. Características audiológicas específicas de crianças com T21 e a prevalência de diferentes tipos de perda auditiva neste grupo. Procedimentos de avaliação audiológica, incluindo triagem neonatal, avaliações comportamentais e exames objetivos, com foco em sua aplicação clínica. Princípios de estimulação e reabilitação auditiva na primeira infância, considerando estratégias de intervenção precoce para promover o desenvolvimento auditivo e linguístico.

Mod. 02: Data: abril/2025

Desenvolvimento, avaliação e intervenção fonoaudiológica na alimentação na primeira infância

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Manuela Leitão

Ementa: 

Mod. 03: Data: 24 de maio/2025

Desenvolvimento, avaliação e intervenção em linguagem na primeira infância

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Ivonaldo Leidson Barbosa Lima – CRFa 8-11682-4

Ementa: Desenvolvimento da linguagem na T21: características e diferenças em relação ao desenvolvimento típico da linguagem; Instrumentos de avaliação e monitoramento do desenvolvimento linguístico; Planejamento terapêutico fonoaudiológico para intervenção em linguagem na T21: objetivos e estratégias terapêuticas voltadas à primeira infância.

Mod. 04: Data: junho/2025

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Giorvan Ânderson dos Santos Alves

Ementa:

Mod. 05:Data: julho/2025

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Ana Carla Vogeley

Ementa:

Mod. 06:Data: agosto/2025

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Ana Carla Vogeley

Ementa:

Mod. 07:Data: 13 de setembro/2025

A Comunicação Aumentativa e Alternativa no plano de intervenção fonoaudiológica em linguagem

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Grace Cristina Ferreira-Donati (CRF.ª 2 – 10311)

Ementa: Conceituação de Comunicação Aumentativa e Alternativa. Definições teóricas e tipologias de símbolos, recursos e sistemas. Classificações de tecnologia, diagramação e acesso, recursos de baixa e alta tecnologia – aplicativos e softwares de CAA. Abordagens teóricas de implementação da CAA. Princípios técnicos de avaliação e intervenção.

Mod. 08:Data: 18 de outubro/2025

Implementando recursos de CAA na família, na escola e nos espaços de lazer

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Grace Cristina Ferreira-Donati (CRF.ª 2 – 10311)

Ementa: Criação de recursos de CAA ajustada aos contextos naturais. CAA na abordagem do Ensino Incidental. Recursos de CAA de suporte às atividades pedagógicas, interação e para fazer amigos na escola. Recursos de CAA como auxílio no desenvolvimento de habilidades discursivo-narrativas, conectando escola e família. Recursos de CAA nos espaços de lazer.

Mod. 09:Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Marine Raquel Diniz da Rosa

Data: 08 de novembro/2025

Avaliação e reabilitação audiológica e vestibular: enfoque na segunda infância, adultos e idosos.

Ementa:  Transformações no sistema auditivo ao longo do ciclo de vida, com ênfase nas mudanças relacionadas ao envelhecimento. Características audiológicas e vestibulares desde a segunda infância até a senescência, considerando aspectos clínicos e funcionais. Avaliação audiológica: triagem escolar, audiometria, imitanciometria, potenciais evocados auditivos e avaliação do processamento auditivo central. Princípios de avaliação e reabilitação vestibular, enfatizando sua importância na qualidade de vida do idoso. Fundamentos e práticas da estimulação e reabilitação auditiva, incluindo o uso de aparelhos auditivos e estimulação das habilidades do processamento auditivo central.

Mod. 10:Data: 13/12/2025

Procedimentos de avaliação fonoaudiológica em leitura e escrita junto a pessoas com T21.

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Isabelle Cahino Delgado – CRFa 4-7825

Ementa: Avaliação ecológica da aprendizagem no contexto da T21. Instrumentos de avaliação em fluência e compreensão leitora na T21. Instrumentos de avaliação da ortografia e da escrita espontânea junto ao público-alvo. Planejamento terapêutico fonoaudiológico considerando as dificuldades de leitura e escrita na T21.

Mod. 11:Data: 31/01/2026

Procedimentos de intervenção fonoaudiológica em leitura e escrita junto a pessoas com T21.

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Isabelle Cahino Delgado – CRFa 4-7825

Ementa: Diretrizes de intervenção clínica fonoaudiológica no contexto da aprendizagem na T21. Discussão de programas de intervenção em crianças e adultos com T21. Casos clínicos contemplando intervenção fonoaudiológica junto ao público-alvo.

Mod. 12:Data: 28 de fevereiro/2026

Avaliação e intervenção em linguagem no adulto e idoso com T21.

Ministrado pelo(a) Prof(a). Dr(a).: Ivonaldo Leidson Barbosa Lima – CRFa 8-11682-4

Ementa: Características de linguagem na vida adulta e senescência na T21. Instrumentos de avaliação da linguagem no adulto e no idoso. Planejamento terapêutico fonoaudiológico para intervenção em linguagem na T21: objetivos e estratégias terapêuticas voltadas ao adulto e idoso.