Objetivo
Justificativa
Os transtornos dos sons de fala representam uma das demandas mais frequentes na prática fonoaudiológica clínica e educacional, com impacto direto no desenvolvimento da comunicação, da linguagem, do desempenho escolar e da participação social da criança. Apesar de sua alta prevalência, ainda se observa uma lacuna importante entre o conhecimento científico disponível e sua aplicação prática no processo de avaliação, diagnóstico diferencial e intervenção terapêutica.
A complexidade dos transtornos fonológicos e dos transtornos motores de fala exige do fonoaudiólogo uma formação sólida, baseada em evidências científicas atuais, que contemple desde o desenvolvimento típico até os diferentes modelos de avaliação e intervenção. Nesse contexto, torna-se fundamental oferecer uma formação estruturada, aprofundada e integrada, que possibilite ao profissional compreender os diferentes perfis clínicos, selecionar instrumentos adequados e planejar intervenções eficazes e individualizadas.
A Imersão em Transtornos dos Sons de Fala foi concebida para atender a essa necessidade formativa, reunindo docentes com reconhecida expertise científica e clínica, organizando conteúdos de forma progressiva e articulada, e promovendo a articulação entre teoria, avaliação e intervenção. A proposta visa qualificar a prática fonoaudiológica, ampliar a segurança clínica do profissional e contribuir para uma atuação ética, competente e fundamentada em evidências.
Conteúdo do curso
Módulo 1– Apresentação da Imersão
Classificação dos Transtornos dos sons de fala
Maria Gabriela Cavalheiro
Carga horária: 6 horas
11.02.2026
25.02.2026
Módulo 2- Disartria Infantil
Elizabeth Campos
Carga horária: 6 horas
11.03.2026
18.03.2026
Módulo 3– Desenvolvimento típico fonológico e motor
Maria Gabriela Cavalheiro
Carga horária: 6 horas
08.04.2026
15.04.2026
Objetivos do Módulo:
- Compreender as etapas do desenvolvimento fonológico e motor típicos na infância.
- Identificar marcos de aquisição da linguagem e das habilidades motoras orais.
- Relacionar o desenvolvimento fonológico com o motor no contexto da comunicação infantil.
Conteúdo Programático:
- Desenvolvimento fonológico típico
- Marcos do desenvolvimento fonológico
- Aquisição dos fonemas e eliminação dos processos de substituição fonológica
- Desenvolvimento motor de fala
- Sinergia motora de fala
- Fatores de risco para o desenvolvimento
Módulo 4- Transtorno fonológico: diagnóstico e avaliação
Maria Gabriela Cavalheiro
Carga horária: 6 horas
13.05.2026
20.05.2026
Objetivos do Módulo:
- Identificar sinais e sintomas dos transtornos fonológicos.
- Compreender as principais abordagens diagnósticas e avaliações clínicas.
- Analisar as implicações dos transtornos fonológicos no desenvolvimento da linguagem.
Conteúdo Programático:
- Definição dos transtornos dos sons de fala: Transtorno fonológico ou atraso de fala
- Critérios diagnósticos
- Avaliação de fala nos transtornos fonológicos
- Principais instrumentos utilizados no processo de avaliação
- Diagnóstico diferencial
Módulo 5- Prosódia: aspectos de avaliação e intervenção
Larissa Gonçalves Turcatto
Carga horária: 6 horas
10.06.2026
17.06.2026
Módulo 6- Erros residuais de fala
Luciana Pagan Neves
Carga horária: 6 horas
08.07.2026
15.07.2026
Módulo 7- Transtornos motores de fala: diagnóstico e avaliação
Aline Mara de Oliveira
Carga horária: 6 horas
12.08.2026
19.08.2026
– Transtornos Motores de Fala
– Modelo integrativo de avaliação e diagnóstico de transtornos motores de fala
– Avaliação dos aspectos motores orofaciais
– Estabelecimento do inventário fonético e fonológico
– Identificação de processos fonológicos e padrões de distorção
– Avaliação dos substistemas da fala e o diagnóstico diferencial
– Avaliação DINÂMICA das habilidades motoras de fala e o instrumento DEMSS
– Interpretação dos achados fonoaudiológicos e diagnóstico diferencial
Módulo 8 – Transtorno fonológico: modelos fonológicos
Taísa Giannecchini
Carga horária: 6 horas
09.09.2026
16.09.2026
Módulo 9 – Modelos de intervenção dos Transtornos motores de fala: intervenção
Aline Mara de Oliveira
Carga horária: 6 horas
07.10.2026
14.10.2026
Módulo 10- Modelos de intervenção dos Transtornos motores de fala: ReST
Aline Mara de Oliveira
Carga horária: 6 horas
04.11.2026
18.11.2026
Ementa:
Fundamentos teóricos do ReST
Aplicação dos Princípios de Aprendizagem Motora (PML)
Pacientes elegíveis para o uso do ReST
Construção e uso de pseudopalavras
Estrutura da sessão de ReST: prática em blocos e aleatória
Tipos de feedback: conhecimento de desempenho e conhecimento de resultados
Treinamento da transição silábica e da prosódia
Monitoramento de progresso e generalização
Análise de caso clínico com aplicação prática
Módulo 11- Modelos de intervenção dos Transtornos motores de fala: DTTC
Aline Mara de Oliveira
Carga horária: 6 horas
02.12.2026
09.12.2026
Características clínicas da Apraxia de Fala na Infância
Perfil dos pacientes indicados para o DTTC
Evidências científicas e comprovação da eficácia clínica
Fundamentos da Aprendizagem Motora
Etapas de suporte: hierarquia de imitação e uso de pistas
Seleção de palavras-alvo e planejamento terapêutico
Progressão dos alvos e definição de metas terapêuticas
Estrutura e organização de uma sessão de DTTC
Intensidade e frequência recomendadas para a intervenção
Adaptações do método para diferentes perfis de pacientes
Monitoramento do progresso e avaliação clínica
Informações complementares
Meio de Acesso à Aula Online
. As aulas serão on-line – ao vivo e disponibilizadas através da Plataforma Zoom.
. Caso ainda não tenha uma conta registrada, nesse aplicativo, acesse zoom.us/sign up;
. Para acessar a aula via computador, o aplicativo Zoom deve ser baixado e instalado através do endereço https://zoom.us/download ;
. Para acessar a aula via smartphone, o aplicativo Zoom deve ser obtido através da App Store da Apple (IOS) ou Play Store (Android).
Com a conta criada e o aplicativo instalado, o aluno poderá acessar a aula no dia agendado.
Para isso, receberá o ID e senha de cada aula no grupo de whatsApp do curso.
O material da aula encaminhado pelo professor e será disponibilizado na Plataforma Fonotrade Academy.
O aluno poderá baixar no seu computador para melhor acompanhamento da aula.
Acesso às Gravações da Aula
Caso o aluno tenha tido alguma dificuldade de acesso no dia da aula ou queira revê-la, oferecemos a possibilidade da revisão da gravação das aulas por até 18 (meses), contados a partir do dia de sua realização.
Após esse período, o curso não estará mais disponível na plataforma e o prazo não poderá ser estendido.
Para isso, as gravações são disponibilizadas em até 24 horas da realização da aula na plataforma Fonotrade Academy , cujo endereço de acesso é https://cursos.fonotrade.com.br..
Certificado de Participação
O certificado, a Apostila e o Material Didático serão disponibilizados na Plataforma Fonotrade Academy, e poderão ser baixados pelo aluno.
Datas
- 11.02.2026 -25.02.2026 – 11.03.2026 – 18.03.2026 – 08.04.2026 – 15.04.2026 – 13.05.2026 – 20.05.2026 – 10.06.2026 – 17.06.2026 – 08.07.2026 – 15.07.2026 – 12.08.2026 – 19.08.2026 – 09.09.2026 – 16.09.2026 – 07.10.2026 – 14.10.2026 – 04.11.2026 – 18.11.2026 – 02.12.2026 – 09.12.2026 Duração: 11 meses – 22 encontros – 2 encontros por mês – Horários 19:00h às 22:00h
Público alvo
Professores
Aline Mara de Oliveira
Fonoaudióloga Professora Adjunta da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC
Taísa Giannecchini
Possui graduação em Fonoaudiologia, Mestrado em Fonoaudiologia Clínica, Doutorado em Ciências.
Larissa Gonçalves Turcatto
Fonoaudióloga. Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – 2017
Maria Elisabeth Almeida Campos
Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estácio de Sá.
Maria Gabriela Cavalheiro
Fonoaudióloga clínica na área de fala e linguagem infantil
Luciana Pagan Neves
Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de São Paulo
R$ 2.975,00
Este curso inclui:
Carga Horária
66 Horas
Certificado
100%
Experiências que Falam por Si
O Que Nossos Alunos Têm a Dizer
Renata Dias – Fonoaudióloga Escolar
Marcelo Vieira – Fonoaudiólogo Clínico
Beatriz Alves – Fonoaudióloga Iniciante
Rodrigo Martins – Fonoaudiólogo Hospitalar
Ana Paula Nogueira – Fonoaudióloga Infantil
Renata Dias – Fonoaudióloga Escolar
Marcelo Vieira – Fonoaudiólogo Clínico
Beatriz Alves – Fonoaudióloga Iniciante
Rodrigo Martins – Fonoaudiólogo Hospitalar
Ana Paula Nogueira – Fonoaudióloga Infantil
Dúvidas Frequentes sobre Nossos Cursos
Aqui você encontra respostas claras para as perguntas mais comuns sobre os cursos da Fonotrade. Se ainda estiver com dúvidas, nossa equipe está pronta para te ajudar — afinal, aprender com confiança faz toda a diferença.
1. Os cursos da Fonotrade são reconhecidos pelo MEC ou por conselhos profissionais?
Os cursos da Fonotrade são de caráter livre, com certificação válida em todo o território nacional, ideais para capacitação, atualização e aprimoramento profissional. Eles não são cursos de graduação ou pós-graduação credenciados pelo MEC, mas são amplamente aceitos por instituições, concursos e conselhos como horas complementares.
2. Posso assistir às aulas gravadas depois ou é tudo ao vivo?
Depende do curso! Temos formações 100% online, ao vivo com gravação disponível por tempo determinado, e também cursos com acesso imediato às aulas gravadas. A Fonotrade oferece flexibilidade para você aprender no seu ritmo, sem comprometer a qualidade.
3. Vou receber certificado? Ele tem validade?
Sim! Todos os cursos oferecem certificado de conclusão, com carga horária e validação digital. O documento é reconhecido em todo o Brasil para fins de comprovação de atividade, aperfeiçoamento e enriquecimento curricular.
4. O que diferencia a Fonotrade de outras plataformas de cursos?
Mais de 20 anos de experiência exclusiva em fonoaudiologia, com professores altamente qualificados, metodologia prática, foco clínico e uma comunidade ativa de profissionais. Além disso, você conta com suporte humanizado, fidelidade premiada e acesso a eventos e conteúdos exclusivos.
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