Professora Titular em Fonoaudiologia Escolar do Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FFC/UNESP-Marília-SP (2022).
Professora Titular em Fonoaudiologia Escolar do Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FFC/UNESP-Marília-SP (2022). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da FFC/UNESP-Marília-SP. Coordenadora do Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem - LIDA do Departamento de Fonoaudiologia da FFC/UNESP-Maríília-SP. Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq Linguagem, Aprendizagem, Escolaridade. Membro do Collegio dei Docenti del Corso di Dottorato in Formazione, Patrimonio Culturale e Territori presso l'Università di Macerata, Macerata, Itália (2019 até a presente data). Coordenadora do Departamento de Fonoaudiologia Educacional da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Gestões 2017-2019, 2020-2022, 2023-2025. Presidente da Comissão de Educação do Conselho Regional de Fonoaudiologia, CREFONO, 2ª Região, Gestão 2022-2025. Tem experiência na área de Fonoaudiologia com ênfase em Linguagem Escrita e em Fonoaudiologia Escolar e Educacional, desenvolvendo pesquisas, formação e capacitação de professores nos seguintes temas: aprendizagem, avaliação da leitura e escrita, processamento fonológico, processamento ortográfico, identificação precoce dos problemas de aprendizagem, RTI-Modelo de resposta à Intervenção, programas de estimulação e de remediação, dislexia, disortografia, discografia e discalculia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.