On-line - Ao Vivo
Transtornos Específicos de Aprendizagem – Teap – Prof. Adriana Kida
Datas
- 09, 10 e 11/06/2026
- Duração: 3 encontros
- Horários: 19:00h às 22:00h
Objetivo
OBJETIVO GERAL
Capacitar o profissional a compreender, analisar e formular raciocínio diagnóstico em
Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEAp), a partir da integração entre critérios
diagnósticos formais, modelos teóricos de leitura e escrita e a observação qualificada das
manifestações clínicas funcionais, sustentando decisões diagnósticas e terapêuticas éticas
e baseadas em evidências científicas.
Justificativa
COMPETÊNCIAS E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM
Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:
1. Analisar criticamente os critérios diagnósticos dos Transtornos Específicos de
Aprendizagem segundo o DSM-5 e a CID-11, compreendendo seus alcances,
limites e implicações para a avaliação fonoaudiológica.
2. Organizar o raciocínio diagnóstico a partir de modelos teóricos, compreendendo
a avaliação como identificação de manifestações clínicas ancoradas em modelos
explicativos da leitura e da escrita.
3. Aplicar o Simple View of Reading (SVR) como eixo estruturante para:
o interpretar a relação entre decodificação, compreensão oral e compreensão
leitora;
o diferenciar subtipos e perfis leitores (dislexia, déficits específicos de
compreensão leitora, perfis mistos e leitores por compensação).
4. Compreender a escrita como expressão do sistema de linguagem, utilizando o
Simple View of Writing (SVW) e o Writing Rope para:
o analisar a escrita como composição linguística, e não apenas como
transcrição;
o integrar linguagem oral, codificação/transcrição e elaboração textual no
raciocínio diagnóstico;
o diferenciar perfis de escritores com déficits específicos.
5. Utilizar sinais clínicos observáveis na leitura e na escrita como balizadores iniciais
do raciocínio diagnóstico, formulando hipóteses sobre as bases linguísticas,
cognitivas e executivas subjacentes.
6. Derivar princípios norteadores para a intervenção clínica, coerentes com o perfil
identificado e com os modelos teóricos que sustentam o diagnóstico.
Conteúdo do curso
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Critérios Diagnósticos e Debate Atual
• Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEAp) segundo DSM-5 e CID-11
• Alcances e limitações dos critérios diagnósticos formais
• Implicações dos critérios para a avaliação e o raciocínio fonoaudiológico
• Distinção entre diagnóstico classificatório e compreensão funcional do perfil do aluno
Eixos Diagnósticos Ancorados em Modelos Teóricos
• Manifestação clínica versus mecanismo subjacente
• Modelos teóricos como sustentação do raciocínio diagnóstico em leitura:Simple
View of Reading (SVR) como Eixo do Raciocínio Clínico
a) Componentes do SVR: decodificação e compreensão oral
b) Relação entre decodificação, compreensão oral e compreensão leitora
c) Perfis leitores a partir do SVR:Dislexia
(1) Déficits específicos de compreensão leitora
(2) Perfis mistos
(3) Leitores por compensação
d) Implicações clínicas e diagnósticas de cada perfil
• Modelos teóricos como sustentação do raciocínio diagnóstico em leitura: Simple
View of Writing (SVW) e Writing Rope como Eixo do Raciocínio Clínico
1) Escrita como composição linguística e “janela” do sistema de linguagem
2) Integração entre linguagem oral, codificação/transcrição e elaboração textual
3) Writing Rope: componentes linguísticos e executivos da escrita
4) Perfis de escritores:
a) Déficits de transcrição
b) Déficits de cognição executiva
c) Déficits de composição textual
d) Escritores proficientes com dificuldades específicas
Sinais Clínicos como Balizadores do Raciocínio Diagnóstico
• Observação do comportamento leitor e escritor em situação clínica
• Formulação de hipóteses diagnósticas a partir de sinais observáveis
• Relação entre sinais clínicos (competência) e bases linguísticas, cognitivas e
executivas (subjacência)
Princípios Norteadores para a Intervenção Clínica
• Coerência entre diagnóstico funcional e intervenção
• Intervenção baseada em modelos teóricos
• Implicações clínicas dos diferentes perfis leitores e escritores
Professores
Adriana Kida
Fonoaudióloga graduada pela Universidade de São Paulo
Público alvo
Informações complementares
Meio de Acesso à Aula Online
. As aulas serão on-line – ao vivo e disponibilizadas através da Plataforma Zoom.
. Caso ainda não tenha uma conta registrada, nesse aplicativo, acesse zoom.us/sign up;
. Para acessar a aula via computador, o aplicativo Zoom deve ser baixado e instalado através do endereço https://zoom.us/download ;
. Para acessar a aula via smartphone, o aplicativo Zoom deve ser obtido através da App Store da Apple (IOS) ou Play Store (Android).
Com a conta criada e o aplicativo instalado, o aluno poderá acessar a aula no dia agendado.
Para isso, receberá o ID e senha de cada aula no grupo de whatsApp do curso.
O material da aula encaminhado pelo professor e será disponibilizado na Plataforma Fonotrade Academy.
O aluno poderá baixar no seu computador para melhor acompanhamento da aula.
Acesso às Gravações da Aula
Caso o aluno tenha tido alguma dificuldade de acesso no dia da aula ou queira revê-la, oferecemos a possibilidade da revisão da gravação das aulas por até 60 (dias), contados a partir da data do início do curso.
Após esse período, o curso não estará mais disponível na plataforma e o prazo não poderá ser estendido.
Para isso, as gravações são disponibilizadas em até 24 horas da realização da aula na plataforma Fonotrade Academy , cujo endereço de acesso é https://cursos.fonotrade.com.br.
Certificado de Participação
O certificado, a Apostila e o Material Didático serão disponibilizados na Plataforma Fonotrade Academy, e poderão ser baixados pelo aluno.
Regra de cancelamento
Cancelamento dentro de 7 dias corridos após a matrícula: Conforme o Código de Defesa do Consumidor, o aluno tem direito ao reembolso integral dentro de 7 dias corridos após a matrícula, desde que o curso ainda não tenha iniciado.
Após os 7 dias da matrícula: Não há reembolso da taxa de matrícula nem das mensalidades já pagas, independentemente do motivo do cancelamento.
Cancelamento pela instituição: Caso o curso não atinja o número mínimo de inscritos, a Fonotrade poderá cancelar a turma. Nessa situação, todos os alunos recebem reembolso integral dos valores pagos.
Price range: R$350,00 through R$380,00
Este curso inclui:
Carga Horária
9 Horas
Certificado
70%
Experiências que Falam por Si
O Que Nossos Alunos Têm a Dizer
Renata Dias – Fonoaudióloga Escolar
Marcelo Vieira – Fonoaudiólogo Clínico
Beatriz Alves – Fonoaudióloga Iniciante
Rodrigo Martins – Fonoaudiólogo Hospitalar
Ana Paula Nogueira – Fonoaudióloga Infantil
Renata Dias – Fonoaudióloga Escolar
Marcelo Vieira – Fonoaudiólogo Clínico
Beatriz Alves – Fonoaudióloga Iniciante
Rodrigo Martins – Fonoaudiólogo Hospitalar
Ana Paula Nogueira – Fonoaudióloga Infantil
Dúvidas Frequentes sobre Nossos Cursos
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