Aprimoramento em Linguagem Infantil com Foco em Avaliação e Intervenção

• • MODULO 1: A NEUROLOGIA DA LINGUAGEM – PROF. DR. FERNANDO LAURIA
    28 E 30 DE NOVEMBRO/23

• • MODULO2: MARCOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PROTOCOLOS DE RASTREIO– PROF. MS. JULIANA ROCHA
    19 DE DEZEMBRO/23 e 09 de JANEIRO/24
    
  • MODULO 3: TRANSTORNOS FONOLÓGICOS – AVALIAÇAO E INTERVENÇAO – PROF. DR. THAISA GIANECHINNI
    15, 16 E 17 DE JANEIRO/24
• Conteúdo Programático:Parte 1: Argumentação teórica para a definição dos Transtornos dos Sons da Fala e dos modelos teóricos existentes para o trabalho clínico;Parte 2: Apresentação dos mecanismos de avaliação de Fala, bem como os protocolos existentes na literatura científica atual;Parte 3: Execução de Raciocínio clínico para estruturar o planejamento terapêutico para os Transtornos da Fala;Parte 4: Apresentação do Modelo Giannecchini: Conceitos teóricos (4 pilares básicos) e estratégias clínicas que embasam a prática clínica no trabalho com a Fala:Estimulação das habilidades auditivas para a Fala;Relação gesto motor e consciência fonológica: treino da Consciência Fonoarticulatória;Controle Motor da Fala: organização e planejamento neurológico da Fala;Propriocepção para o ponto e modo articulatório.MODULO 4: TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM  – AVALIAÇAO E INTERVENÇAO – PROF. DR. ECILA MESQUITA26, 27 E 28 DE FEVEREIRO/24
  1. Programa do módulo
  • Diferenciação entre atraso de linguagem x transtorno de linguagem;
  • Transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL): definição, manifestações linguísticas e implicações na leitura e escrita;
  • Diagnóstico diferencial: Atraso simples de linguagem x TDL x TEA;
  • Avaliação de linguagem: protocolos utilizados, habilidades a serem avaliadas e apresentação de casos;
  • Avaliações complementares: quais e quando devem ser solicitadas;
  • Participação do fonoaudiólogo na inclusão escolar das crianças com transtorno de linguagem: orientações aos professores durante a elaboração e correção de provas;
  • Estratégias de intervenção em linguagem.

   

  
  MODULO 5: APRAXIA DE FALA DA INFANCIA– AVALIAÇAO E INTERVENÇAO – PROF. ESP CLAUDIANE CAMPOS

  25, 26 E 27 DE MARÇO/24

  Programa
  • Conceito referenciado pela ASHA
  • Transtornos Motores de fala
  • Diagnóstico diferencial
  • Relação das sinergias motoras
  globais e orais
  • Praxia oral x Praxia de fala
  • Avaliação híbrida
  • Raciocínio para o diagnóstico
  • PAM – Principio de
  aprendizagem motora
  • Intervenção
  • Baseadas em evidências x
  Baseada na prática
  • Discussão de casos clínicas

   

  MODULO 6: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM – AVALIAÇAO E INTERVENÇAO – PROF. DR. ANGELICA GALINDO

  22, 24 E 25 DE ABRIL/24

   

  Conteúdo
  1-Aspectos importantes
  2- Dificuldades de aprendizagem
  3- Transtornos de aprendizagem
  4- Diagnóstico diferencial
  5- Avaliação
  6- Intervenção
  7 – Dislexia
  8- Discalculia
  9- Disgrafia
  10- Disortografia
  11- TDAH
  12- Estudo de Casos

   

   

  
  MODULO 7: TRANSTORNOS MOTORES, PARALISIA CEREBRAL E SINDROMES GENETICAS – AVALIAÇAO E INTERVENÇAO – PROF. DR. DJALMA CARMO

  17, DE JUNHO/24 E 30, 31 DE JULHO/24

• A avaliação, o diagnóstico, a orientação familiar
• Intervenção fonoaudiológica nas alterações neurológicas;
• Planejamento terapêutico nas alterações de origem neurológica, sob uma perspectiva em estimulação precoce.

Ao término do módulo o aluno deverá ser capaz de:

• Desenvolver os conceitos fundamentais e aplicação da intervenção precoce
• Detectar o mais cedo possível alterações, contribuindo para um diagnóstico precoce e para a prevenção de deficiências secundárias, favorecendo o pleno desenvolvimento da criança, promovendo saúde, melhorando a sua qualidade de vida.
• Proporcionar uma melhor compreensão das alterações abordadas na reabilitação, em suas diversas modalidades e contribuir na evolução terapêutica.
• Caracterizar as alterações sensório-motora-oral, encontradas, e elaborar uma terapia corretiva, favorecendo uma melhor qualidade de vida.

• MODULO 8: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO – AVALIAÇAO E INTERVENÇAO – PROF. MS. JULIANA ROCHA0 8, 09  E 10 DE JULHO/24

Aula Bônus: Relatório Juliana Rocha